Techbitch aflevering 5 (onderbouw VO)

Stephanie háát techregels

In aflevering 5 zien we hoe Stephanie de politiek probeert te beïnvloeden om zo nog meer macht te krijgen. En hoe Europarlementariërs regelgeving proberen in te voeren waar techbedrijven zich aan moeten houden. Onze afhankelijkheid van techbedrijven komt aan het licht en de kwetsbaarheid daarvan.

Daarnaast kun je de aflevering, waarbij Stephanie op bezoek gaat bij Europarlementariër Kim van Sparrentak en gesproken wordt over Europese regelgeving, gebruiken als haakje om dieper in te gaan op de Europese Unie en hoe deze werkt. Je kunt hiervoor gebruik maken van het filmpje ‘Hoe werkt de Europese Unie?’, de werkvorm Van Probleem naar oplossing EU (fysiek of digitaal) en/of de werkvorm Krachtenveld Europese Unie (fysiek of digitaal).

Ook kun je naar aanleiding van deze aflevering aan de slag met de werkvorm De nieuwsredactie. We weten door de uitzending hoe makkelijk het is om mensen te beïnvloeden via sociale media en met AI. Het is daarom des te belangrijker dat leerlingen leren beoordelen hoe je betrouwbaar nieuws herkent. In deze werkvormen beoordelen leerlingen (in de rol van redactielid) een verzameling artikelen op hun betrouwbaarheid. Ze vullen hiervoor in een groepje een checklist in per artikel.

Kerndoelen SLO

De materialen voor aflevering 5 van Techbitch in deze handleiding sluiten aan bij de volgende kerndoelen van SLO:

Burgerschap

• Kerndoel 18 – De school geeft vorm aan de democratische oefenplaats
• Kerndoel 20 – De leerling doet ervaringen op met democratische en maatschappelijke betrokkenheid

Digitale geletterdheid

• Kerndoel 21 – de leerling zet digitale technologie en digitale media in
• Kerndoel 23 – De leerling participeert in de gedigitaliseerde wereld